O dată cu extinderea noilor tehnologii informaționale, multe segmente ale formării se bazează pe acest cadraj tehnic ce presupune, evident, numeroase avantaje. Una dintre ipostazele de concretizare a acestei formule educaționale vizează formarea continuă a cadrelor didactice. Dacă până în prezent, cei mai mulți dintre profesori au urmat căi „tradiționale” de perfecționare, cu un consum mare de resurse, financiare și de timp, recent s-au pus bazele unui dispozitiv de formare care îngăduie o utilizare mult mai parcimonioasă a resurselor invocate.